Accompagnement et coaching
Enfants
4 – 12 ans
J’accompagne les enfants en leur permettant de devenir les acteurs principaux de leur vie. Ils découvrent leurs solutions simples et efficaces pour s’adapter aux différents contextes ou aux situations qu’ils rencontrent dans le domaine familial, scolaire ou relationnel.
Je les oriente vers des changements visibles à l’aide de techniques avancées de communication et en m’appuyant sur leurs expériences personnelles de réussite. J’utilise aussi des supports créatifs comme des jeux, des photos d’animaux ou de héros, des dessins, des contes ou encore de l’humour.
Au fil du travail, l’enfant prend conscience de son savoir-faire et de ses qualités, il découvre qu’il a envie et qu’il est capable de gérer les situations qui lui posent problème.
Certains enfants vivent le monde avec une sensibilité, une intensité ou un mode de fonctionnement particulier, qui peuvent nécessiter un accompagnement adapté à leur rythme et à leur manière d’être.
L’accompagnement PNL permet de :
- Amener des outils de compréhension, de concentration et de changement pour faire les bons choix
- Apprendre à mieux gérer son environnement (personnel, familial, scolaire), y définir sa place et son rôle
- Forger ses valeurs et son identité
- Surmonter des difficultés scolaires, se préparer pour les examens, vaincre sa peur de l’échec
- Résoudre les conflits, améliorer la communication en famille et hors du cercle familial (jalousie, timidité, agressivité, hyperactivité, etc.)
- Modifier certains comportements et libérer certains blocages, souvenirs douloureux (angoisse, phobies, cauchemars)
- Gérer les conséquences du stress (abandon, séparation, divorce, deuil, perte, etc.)
- Gérer ses émotions (tristesse, peur, colère, joie, etc.)
- Gagner en confiance en soi et en estime de soi
En tant que parent, c’est vous qui connaissez le mieux votre enfant. J’ai donc besoin de votre soutien. Vous pouvez profiter de séances d’approfondissement de l’évolution du travail avec votre enfant.
Les questions familiales sont abordées tant dans leur globalité que dans leurs spécificités; tout est relié de manière systémique. Attention, il ne s’agit pas de savoir qui est le coupable, mais de comprendre comment fonctionne la famille pour mettre en place les changements souhaités.
Pour qu’une séance soit constructive, l’enfant ou le jeune doit pouvoir exprimer ses ressentis et ses émotions. Il est souvent plus facile de s’ouvrir à une personne extérieure, formée aux techniques d’écoute et de communication.
Accompagner les enfants à besoins spécifiques
TSA, TDAH, haut potentiel, hypersensibilité…
Chaque enfant est unique, avec sa propre façon de percevoir, de ressentir et d’entrer en relation avec le monde.
Certains explorent la vie avec une intensité, une créativité ou une sensibilité particulière qui peuvent parfois les déborder ou les isoler.
À L’Instant K, j’accueille ces enfants avec bienveillance, respect et douceur.
Grâce à la PNL et à une approche adaptée à leur rythme, nous explorons ensemble comment :
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apaiser le mental et les émotions,
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renforcer la confiance en soi,
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développer les habiletés relationnelles,
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transformer les différences en forces,
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trouver un équilibre entre l’intérieur et l’extérieur.
Cet accompagnement s’adresse notamment à des enfants présentant des profils dits neuroatypiques (HPI, TDA/TDAH, troubles DYS, TSA ou hypersensibilité).
Les sigles ne définissent pas l’enfant : ils servent de repères pour mieux comprendre son fonctionnement et ajuster l’accompagnement.
L’objectif est de leur permettre de se sentir compris, valorisés et capables d’être eux-mêmes, dans un espace sécurisant où chaque enfant peut respirer, apprendre à se connaître et s’épanouir grâce à un suivi sur mesure et adapté.