Accompagnement et coaching
Ados

13 – 18 ans

J’accompagne les adolescents pour qu’ils trouvent en eux les ressources qui vont les aider à mettre en place de nouveaux comportements plus appropriés et satisfaisants pour eux-mêmes et leur entourage. 

Durant cette période de transformation et de découverte, l’adolescent vit de nombreux changements au niveaux physique, psychologique, social, affectif, psychique, ce qui représente de nouveaux défis de vie pour lui et ses parents. Il est en recherche et va vers son autonomie, tout en ayant un besoin de sécurité. Il va utiliser ses capacités de comparaison pour vérifier sa normalité. Les autres, et notamment ses pairs, deviennent très importants. Il éprouve un besoin d’appartenance à un groupe, même s’il n’est pas encore très au clair sur ce qu’il ressent et désire.

Durant cette période, il peut remettre en question le modèle parental jusqu’à parfois le rejeter et créer son propre modèle, souvent de manière maladroite, sans mesurer les conséquences de ses actes. Citiquer, répondre, insulter; cela peut être sa manière d’exprimer son indépendance. De là vont naître de nouvelles modélisations avec des remises en question de modèles connus et choisis par les parents en allant parfois jusqu’à une autre extrême pour en vivre l’expérience personnelle. Cette période de recherche de liberté  est souvent à l’origine de questionnements existentiels, d’où l’importance d’être accompagné… 

"L’adolescence est l’âge où les enfants commencent à répondre eux-mêmes aux questions qu’ils posent."

– Georges Bernard Shaw

L’accompagnement PNL permet de :

  • Amener des outils de compréhension, de concentration et de changement pour faire les bons choix
  • Consolider sa confiance, son estime de soi, ses propres ressources
  • Évoluer et acquérir son autonomie grâce à des outils PNL
  • Se donner des objectifs et les atteindre
  • Surmonter des difficultés scolaires, se préparer pour les examens, vaincre sa peur de l’échec
  • Apprendre à mieux gérer son environnement (personnel, familial, scolaire), y définir sa place et son rôle
  • Gérer les conflits, les phobies, les peurs, les angoisses, se connaître et améliorer sa communication
  • Gérer des problèmes personnels et professionnels
  • Gérer ses émotions (tristesse, peur, colère, joie, etc.)
  • Traduire une volonté de se prendre en main et de créer un projet de vie